Des livres fermés et un pot de crayons ; aucun plan ni chiffre n’est inscrit.
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Contour ou surface : que mesure-t-on ?

Tu choisis la grandeur et l’unité à partir de l’action demandée sur la figure.

Sur des plans rectangulaires fictifs exacts, détermine périmètre et aire, puis compare des figures et une conversion d’aire.

CM2MATHCM2MATH43:33

4 chapitres pour comprendre

Un quiz regroupé à la fin

Terminer ou revoir, sans quitter le lecteur

Ce que tu vas découvrir

  • Distinguer contour et surface.
  • Calculer le périmètre avec les longueurs des côtés.
  • Déterminer une aire avec des carrés unités.
  • Comparer des figures et convertir des mètres carrés en décimètres carrés.

Dans cette expérience

  • 4 chapitres pour comprendre
  • Un quiz regroupé à la fin
  • Terminer ou revoir, sans quitter le lecteur

Pour quel niveau ?

  • CM2
  • MATH
  • CM2
  • MATH
  • 4
  • 3:33
Vidéo disponible

Clique sur « Commencer le cours » : la vidéo s’ouvre ici, en popin.

Le programme du cours

  1. Que faut-il mesurer sur le plan ?

    Bordure et revêtement demandent deux grandeurs.

  2. Compter toute la longueur du contour

    Les quatre côtés doivent être parcourus.

  3. Couvrir la surface avec des carrés

    Le pavage explique le produit.

  4. Même aire ou même périmètre ?

    Une égalité ne force pas l’autre.

Ensuite : 4 questions dans le quiz final. Correction, remédiation et écran terminé restent dans la même popin.

Avant de commencer

  • Reconnaître rectangle et carré.
  • Multiplier de petits entiers.
  • Savoir que le mètre comporte dix décimètres.
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Ketty